Сформировать у слушателей системные знания об особенностях развития и специальных образовательных потребностях лиц с различными нозологиями (нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, РАС и др.) для их эффективного психолого-педагогического сопровождения в инклюзивном образовательном пространстве вуза;
Освоить практические навыкы создания специальных условий и адаптации образовательной среды, включая разработку и реализацию адаптированных образовательных программ, для обеспечения доступности и качества высшего образования для студентов с инвалидностью и ОВЗ.
Освоить нормативно-правовые основы и современные организационные модели инклюзивного образования на всех этапах для комплексного решения проблем преемственности и построения эффективной системы непрерывного инклюзивного обучения;