Аннотация. Семинар посвящен раскрытию роли культурно-исторического подхода при подготовке кадров высшей квалификации в области специальной педагогики и психологии.

Наследие Л. С. Выготского включает более двухсот работ, выполненных не только в области дефектологии, но и психологии искусства, общей и возрастной психологии, педагогической и клинической психологии. Именно экспериментальные исследования в области специальной психологии позволили Л. С. Выготскому сформулировать ряд закономерностей нормального развития, а также определить содержание многих теоретических понятий (высшие психические функции, зона ближайшего развития, социальная ситуация развития и др.), широко используемых и в других областях научного знания.

Среди специалистов распространено мнение, что данная теория применима исключительно к области коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
В ходе семинара будут обсуждаться возможности реализации данного подхода в области высшего образования, в том числе и инклюзивного.