Докладчик
Докладчик
Югова Олеся Вячеславовна
доцент кафедры логопедии и инклюзивного образования Учебно-научного института сравнительной образовательной политики РУДН им. Патриса Лумумбы; доцент кафедры логопедии, заведующая Молодежной лабораторией инновационных технологий в персонализированном образовании Московского педагогического государственного университета; кандидат педагогических наук, доцент.
Тема доклада: «Ресурсный подход в научных психолого-педагогических исследованиях»
В современном мире, характеризующемся высокой динамикой, неопределенностью, кризисами, способность адаптироваться и преодолевать трудности становится ключевым фактором выживания и развития. Ресурсный подход дает инструменты для понимания и развития этой способности.
Ресурсный подход, как философская, психологическая и социальная парадигма, на современном этапе обретает особую актуальность в силу факторов, связанных как с эволюцией научных представлений, так и с меняющимся общественным запросом. Данный подход применим ко многим областям научного знания: экономике, геологии, экологии, социологии, медицине, психологии, педагогике и др.
Научный семинар посвящен проблеме ресурсов и ресурсного подхода с точки зрения российской и зарубежной психологии и педагогики.
способствовать гуманному и этичному взаимодействию с людьми
предложить эффективные решения для ответа на вызовы современного нестабильного мира
переориентировать фокус внимания с дефицитов на потенциал
Актуальность ресурсного подхода в науке определяется его способностью
Руководители семинара
-
Филиппов
Владимир Михайловичдоктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой сравнительной образовательной политики (кафедры ЮНЕСКО) РУДН имени Патриса Лумумбы, академик Российской академии образования -
Симонова
Мария Александровнадоктор исторических наук, директор Учебно-научного института сравнительной образовательной политики РУДН
В ходе научного семинара его участникам будут представлены результаты многолетнего исследования, посвященного выявлению и активизации ресурсов семьи ребенка с нарушениями развития; рассмотрена авторская ресурсная модель ранней психолого-педагогической помощи такой семье.
На семинаре будут рассмотрены взгляды представителей российской и зарубежной общей и специальной педагогики и психологии на понимание, изучение, использование и укрепление ресурсов.
Регистрация на Заседание научного семинара Учебно-научного института сравнительной образовательной политики
«Современные тенденции в высшем образовании: компаративный анализ и инклюзивный подход»
