Научный семинар посвящен становлению отечественной научной школы ранней помощи детям с нормальным и нарушенным развитием и их семьям. Сложный процесс становления системы ранней комплексной помощи, имеет длительную историю развития и постоянно изменяется в культурно-исторической перспективе.
В ходе семинара будет представлен ретроспективный анализ научных междисциплинарных взглядов на нервно-психическое развитие детей первых лет жизни, в основу которых легли исследования физиолога В. М. Бехтерева и его сотрудников и последователей (врачей, педагогов и психологов) Н. М. Щелованова, Н. И. Касаткина, Н. М. Аксариной.
Отечественная научная школа ранней помощи детям с отклонениями в развитии базируется на культурно-исторической теории Л. С. Выготского и системных исследованиях его последователей. На семинаре будут рассмотрены ключевые классические теоретико-методологические подходы к ранней комплексной помощи ребенку с нарушениями развития.
Также будут представлены научно-практические экспериментальные исследования современных ученых. Особое внимание будет уделено научным подходам к психолого-педагогическому сопровождению семьи ребенка первых лет жизни с различными нарушениями развития.